Chat - bez politike i ratnih prica

[H8Z7]

Naš čitav obrazovni sistem treba ogroman restart, ne možeš reći ko je konkretno kriv. Kao jedan od mlađih na forumu i ko je nedavno završio srednju imam svježe utiske o našem obrazovanju. Ima sam profesore kod kojih ništa nismo radili ili možda 10 minuta časa ostalo nešto pričali ili malo o temi razgovarali. Drugi primjer jeste profesor kod kojeg se polomiš radeći, a isto znaš kao i kod ovog što skoro ništa nismo radili. Jednostavno, prosvjetni radnici su ostali u prošlom vijeku gdje se samo piše i ništa praktično ne radi. Recimo 4. godina srednje nova profesorica došla, žena radila u nekoj firmi i predvala automatizaciju proizvodnje, žena za 10ak minuta izdiktira lekciju i ostatak časa preko projektora pušta video o temi i usput objašnjava šta i kako, bukvalno nemaš šta učiti jer sve objasni pa nakon časa sve znaš, predmet koji sam jedva čekao upravo zbog načina predavanja. Tek sad kad nam profesor na fakultetu govori o nastavi itd. vidim koliko su profesori, nastavnici loši u onome što rade (čast ovim mlađim, pojedinim).

Sad, što se tiče učenika ima svačega, momak koji je išao sa mnom nije dolazio, koverte slane kući itd. roditelji kao nešto dolaze u školu ali ništa nisu uradili, da bi na kraju kad je izbačen došli i prijetili, mama mu vrijeđala razrednicu kao ne znaš ti kako je biti majka (žena nema djece i ti to govoriš ženi) pa se tako ponašaš. Da stvar bude gora, momak se hvalio po školi kako ima štelu pa može kako hoće. Sad kako ti smiriti učenike kada jedan momak to govorio ostalim koji su svaki dan tu, on možda dan sedmično ili dva u školi. Kako motivirati učenike, ti se lomiš za dva on dođe u augustu samo se pojavi i prođe.
Dalje dosta prosvjetnih radnika svoje privatne probleme liječi na učenicima. Lično sam to osjetio sa razredom, kraj 2. srednje ili početak 3. ne znam tačno, čini mi se da su bile još na stanju covid mjere, sad mali odmor pustili pjesme na mobitel, koliko to može biti bučno? Još je par učenika igralo bottle flip, da bi profesorica koja nam btw ništa ne predaje kaže da smo KONJI jer eto pravimo buku.

Niko nije zlatan, ali ako ćemo realno glavni krivci za ovo stanje jesu profesori koji su spustili kriterije samo tako, dalje ministarstvo koje treba urediti plan i program svake srednje i osnovne škole uz konsultacije sa profesorima i nastavnicima, zatim sve srediti i jasno na početku svake godine sazvati roditelje i objasniti kriterije i šta će se tražiti od učenika, a ne da roditelji dolaze i bune se što njihova djeca imaju loše ocjene.

[soko]

Pa rekao je coj'k da je usmjerio sopstvenog sina tako, nemoj u skolu ali nea da igras igrica, spavas do 12, nego biznis, i sad mu sin radi nesto (ako ne laze), mislim onaj ko ga svati sta govori barem u tom smislu nije rekao nesto aman-zaman pogresno.

Drugo je sto neko svati e necu u skolu ali cu sutat plejke 12 sati

Baviš se brate i ti privatnim biznisom. Znaš da je to sve osim zajebancija kakvom se često predstavlja. Nije to za svakoga.

On, da nije ono što @BosniaBoston po mom mišljenju ispravno kaže, bi bio fer pa djeci istovremeno objasnio rizike svega toga.. objasnio bi im stvari tipa da za svakog uspješnog postoji mali milion onih koji su se na tom putu usrali u svoje postojanje. Ovako se to predstavlja kao neki zicer potez koji bi svi trebali profurati.

@19vendetta87 nemoj me drug pogrešno skontati. Daleko od toga da želim obezvrijediti nekoga ili nečiji rad. Svi smo bili djeca. Tad jednostavno nemaš kapacitet da donosiš krupne odluke.

Siguran sam da će dijete u toku regularnog školovanja između ostalog naučiti da bolje procijeni okruženje i svoju poziciju u njemu. Odatle će imati veće šanse da napravi pametne odluke ako se eventualno odluči ući u privatni biznis. Pametne odluke su u tom svijetu ključ uspjeha. Mislim da to "preskakanje koraka" u ogromnoj većini slučajeva vodi u propast.. jer, kao što rekoh, znam da biznis nije za svakoga.

Za biznis moras biti rodjen. Specifican karakter osobe, pogotovo ako mislis u tome uspjeti.
Roditelji trebaju gledati svoju djecu. Vidis u cemu je djete dobro i na to se fokusiras.

[Asteriks]

Nakon 63 godine u Bosni i Hercegovini će konačno biti izvršen popis poljoprivrede, jednog od najvažnijih sektora bh. privrede. Planirano je da se popis realizira u zadnjem kvartalu ove godine.
Sredstva je odobrila Delegacija Evropske unije u BiH, a na popisu će biti angažirani stručnjaci iz brojnih oblasti u poljoprivredi kako bi se sve uradilo u skladu s međunarodnim standardima i preporukama.

Popis poljoprivrede provest će tri statističke institucije, Agencija za statistiku Bosne i Hercegovine, Federalni zavod za statistiku i Zavod za statistiku Republike Srpske, a njime će se prikupiti oko 400 najvažnijih indikatora i varijabli.

– Prikupit će se podaci o korištenim poljoprivrednim zemljištima za sve vrste usjeva. Prikupljat će se podaci o brojnom stanju stoke po vrstama i kategorijama i ono što do sada nismo imali, to su podaci o radnoj snazi, podaci o organskoj poljoprivredi, navodnjavanju i metodama poljoprivredne proizvodnje – kaže Mirsada Adembegović, iz Agencije za statistiku Bosne i Hercegovine.

Bosna i Hercegovina jedina je zemlja u Evropi koja nema osnovne strukturne podatke o poljoprivredi.

Napokon pomak u državi u kojoj sve treba pokrenut iz debelog minusa.

[GG3]

Naš čitav obrazovni sistem treba ogroman restart, ne možeš reći ko je konkretno kriv. Kao jedan od mlađih na forumu i ko je nedavno završio srednju imam svježe utiske o našem obrazovanju. Ima sam profesore kod kojih ništa nismo radili ili možda 10 minuta časa ostalo nešto pričali ili malo o temi razgovarali. Drugi primjer jeste profesor kod kojeg se polomiš radeći, a isto znaš kao i kod ovog što skoro ništa nismo radili. Jednostavno, prosvjetni radnici su ostali u prošlom vijeku gdje se samo piše i ništa praktično ne radi. Recimo 4. godina srednje nova profesorica došla, žena radila u nekoj firmi i predvala automatizaciju proizvodnje, žena za 10ak minuta izdiktira lekciju i ostatak časa preko projektora pušta video o temi i usput objašnjava šta i kako, bukvalno nemaš šta učiti jer sve objasni pa nakon časa sve znaš, predmet koji sam jedva čekao upravo zbog načina predavanja. Tek sad kad nam profesor na fakultetu govori o nastavi itd. vidim koliko su profesori, nastavnici loši u onome što rade (čast ovim mlađim, pojedinim).

Sad, što se tiče učenika ima svačega, momak koji je išao sa mnom nije dolazio, koverte slane kući itd. roditelji kao nešto dolaze u školu ali ništa nisu uradili, da bi na kraju kad je izbačen došli i prijetili, mama mu vrijeđala razrednicu kao ne znaš ti kako je biti majka (žena nema djece i ti to govoriš ženi) pa se tako ponašaš. Da stvar bude gora, momak se hvalio po školi kako ima štelu pa može kako hoće. Sad kako ti smiriti učenike kada jedan momak to govorio ostalim koji su svaki dan tu, on možda dan sedmično ili dva u školi. Kako motivirati učenike, ti se lomiš za dva on dođe u augustu samo se pojavi i prođe.
Dalje dosta prosvjetnih radnika svoje privatne probleme liječi na učenicima. Lično sam to osjetio sa razredom, kraj 2. srednje ili početak 3. ne znam tačno, čini mi se da su bile još na stanju covid mjere, sad mali odmor pustili pjesme na mobitel, koliko to može biti bučno? Još je par učenika igralo bottle flip, da bi profesorica koja nam btw ništa ne predaje kaže da smo KONJI jer eto pravimo buku.

Niko nije zlatan, ali ako ćemo realno glavni krivci za ovo stanje jesu profesori koji su spustili kriterije samo tako, dalje ministarstvo koje treba urediti plan i program svake srednje i osnovne škole uz konsultacije sa profesorima i nastavnicima, zatim sve srediti i jasno na početku svake godine sazvati roditelje i objasniti kriterije i šta će se tražiti od učenika, a ne da roditelji dolaze i bune se što njihova djeca imaju loše ocjene.

Posto poznajem nas i Austrijski obrazovni sistem, mogu samo reci da se kod nas uci mnogo vise (al na pamet) dok se u Austriji vise radi na tome da se Djeca vec poslije 4 Razreda klasificiraju i vec poslije 4 osnovne ona djeca koja su bolji ucenici imaju mogucnost ici u Nizu Gimnaziju, tako da imaju bolju podlogu za dalje dok oni koji ostaju u osnovnoj idu vecinom zanat.
Ima jos mnogo stvari Koje u BiH samo treba prepisat od drugih …

[scholsey]

Za biznis moras biti rodjen. Specifican karakter osobe, pogotovo ako mislis u tome uspjeti.
Roditelji trebaju gledati svoju djecu. Vidis u cemu je djete dobro i na to se fokusiras.

Tačno. Samo kažem da ih roditelji moraju učiti da organizovano, sistematski i polako kroz školu dodatno grade taj (ili bilo koji drugi) karakter i usmjeravaju ga gdje žele. Pogrešno je zagovarati ili puštati ih da to rade na svoju ruku.. rizik je prevelik, oni nisu dovoljno zreli (da ne kažem glupi ko dva qrca) i u ogromnom broju slučajeva su osuđeni na propast.

Može se praktično napredovati i uz školu. Priče kako škola škodi, usporava razvoj i slično su za mene teški debilizmi.. u rangu onog "I identify as".

Jasno da treba reformisati obrazovne sisteme.. i generalno, a pogotovo kod nas. Ali to ne znači da roditelji do tada trebaju pustiti djecu da odgajaju sama sebe metodom pokušaja i pogrešaka.

Eh, jedino kome je cilj odgojiti oronulog patetičnog kronera i nehljeba, koji će nekad kokuzno baliti kako je imao ideju od milion dolara (al mu se, gle čuda, ne dade) i savjetovati djecu da idu u školu. U tom slučaju - samo ga pusti nek radi šta hoće, vjeruj njegovom prosuđivanju, podržavaj i traži krivce u drugima.

[alemsa]

Przi ovaj novi album od 21 Savage

[harden]

Przi ovaj novi album od 21 Savage

Bas jak, sinoc sam ga preslusao

[soko]

Za biznis moras biti rodjen. Specifican karakter osobe, pogotovo ako mislis u tome uspjeti.
Roditelji trebaju gledati svoju djecu. Vidis u cemu je djete dobro i na to se fokusiras.

Tačno. Samo kažem da ih roditelji moraju učiti da organizovano, sistematski i polako kroz školu dodatno grade taj (ili bilo koji drugi) karakter i usmjeravaju ga gdje žele. Pogrešno je zagovarati ili puštati ih da to rade na svoju ruku.. rizik je prevelik, oni nisu dovoljno zreli (da ne kažem glupi ko dva qrca) i u ogromnom broju slučajeva su osuđeni na propast.

Može se praktično napredovati i uz školu. Priče kako škola škodi, usporava razvoj i slično su za mene teški debilizmi.. u rangu onog "I identify as".

Jasno da treba reformisati obrazovne sisteme.. i generalno, a pogotovo kod nas. Ali to ne znači da roditelji do tada trebaju pustiti djecu da odgajaju sama sebe metodom pokušaja i pogrešaka.

Eh, jedino kome je cilj odgojiti oronulog patetičnog kronera i nehljeba, koji će nekad kokuzno baliti kako je imao ideju od milion dolara (al mu se, gle čuda, ne dade) i savjetovati djecu da idu u školu. U tom slučaju - samo ga pusti nek radi šta hoće, vjeruj njegovom prosuđivanju, podržavaj i traži krivce u drugima. :zviz:

Ja mislim da je americki sistem dobar. Kod nas sam isao u skolu do 7mog, ne znam jel se sta promjenulo ali ono da moraju sva djeca imati iste predmete mi je bilo glupo. Bilo je likova, 5-6 razred nije znao glavni grad BiH ili Srbije, neka djeca tek poslije sazriju, nekakao ako nisi u toku sve vise i vise zaostajes.
Njemacka je bolja, meni se cini djecu razdvoje u 6tom, ovi sto su bolji ucenici idu u real ili gimnaziju, slabiji glavna skola, onda neki zanat.
Amerika, imas vise vremena. High school biras sebi predmete, mozes vec uzimati jacu fiziku, hemiju, calculus ako si zato spreman ako ne algebra. Uvjek nekako ides po svojoj mogucnosti, volji ili brzini.

[VensanKasel]

Przi ovaj novi album od 21 Savage

Bas jak, sinoc sam ga preslusao

Preyebeno

[Brokula]

Naš čitav obrazovni sistem treba ogroman restart, ne možeš reći ko je konkretno kriv. Kao jedan od mlađih na forumu i ko je nedavno završio srednju imam svježe utiske o našem obrazovanju. Ima sam profesore kod kojih ništa nismo radili ili možda 10 minuta časa ostalo nešto pričali ili malo o temi razgovarali. Drugi primjer jeste profesor kod kojeg se polomiš radeći, a isto znaš kao i kod ovog što skoro ništa nismo radili. Jednostavno, prosvjetni radnici su ostali u prošlom vijeku gdje se samo piše i ništa praktično ne radi. Recimo 4. godina srednje nova profesorica došla, žena radila u nekoj firmi i predvala automatizaciju proizvodnje, žena za 10ak minuta izdiktira lekciju i ostatak časa preko projektora pušta video o temi i usput objašnjava šta i kako, bukvalno nemaš šta učiti jer sve objasni pa nakon časa sve znaš, predmet koji sam jedva čekao upravo zbog načina predavanja. Tek sad kad nam profesor na fakultetu govori o nastavi itd. vidim koliko su profesori, nastavnici loši u onome što rade (čast ovim mlađim, pojedinim).

Sad, što se tiče učenika ima svačega, momak koji je išao sa mnom nije dolazio, koverte slane kući itd. roditelji kao nešto dolaze u školu ali ništa nisu uradili, da bi na kraju kad je izbačen došli i prijetili, mama mu vrijeđala razrednicu kao ne znaš ti kako je biti majka (žena nema djece i ti to govoriš ženi) pa se tako ponašaš. Da stvar bude gora, momak se hvalio po školi kako ima štelu pa može kako hoće. Sad kako ti smiriti učenike kada jedan momak to govorio ostalim koji su svaki dan tu, on možda dan sedmično ili dva u školi. Kako motivirati učenike, ti se lomiš za dva on dođe u augustu samo se pojavi i prođe.
Dalje dosta prosvjetnih radnika svoje privatne probleme liječi na učenicima. Lično sam to osjetio sa razredom, kraj 2. srednje ili početak 3. ne znam tačno, čini mi se da su bile još na stanju covid mjere, sad mali odmor pustili pjesme na mobitel, koliko to može biti bučno? Još je par učenika igralo bottle flip, da bi profesorica koja nam btw ništa ne predaje kaže da smo KONJI jer eto pravimo buku.

Niko nije zlatan, ali ako ćemo realno glavni krivci za ovo stanje jesu profesori koji su spustili kriterije samo tako, dalje ministarstvo koje treba urediti plan i program svake srednje i osnovne škole uz konsultacije sa profesorima i nastavnicima, zatim sve srediti i jasno na početku svake godine sazvati roditelje i objasniti kriterije i šta će se tražiti od učenika, a ne da roditelji dolaze i bune se što njihova djeca imaju loše ocjene.

Jasno je svima ko se trudio u skolama i na fakultetima da je nas obrazovni sistem veliko smece.
Po meni su najveci krivci profesori kojima znanje seze onoliko daleko koliko im knjiga ima stranica, a knjiga je uglavnom napisana prije 40 godina sa 70% prepisane literature.

Kad sam diplomirao i radio diplomski, to je bilo najgore iskustvo koje sam mogao zamislitk. Toliko mi se ogadilo sve da nikad ne bi ni pomislio da rasim Master i idem dalje. Jako neinteligentni ljudi koji se drze svoje titule i ogranicenog znanja i koji sistemski unistavaju obrazovanje u zemlji

[alemsa]

Za biznis moras biti rodjen. Specifican karakter osobe, pogotovo ako mislis u tome uspjeti.
Roditelji trebaju gledati svoju djecu. Vidis u cemu je djete dobro i na to se fokusiras.

Tačno. Samo kažem da ih roditelji moraju učiti da organizovano, sistematski i polako kroz školu dodatno grade taj (ili bilo koji drugi) karakter i usmjeravaju ga gdje žele. Pogrešno je zagovarati ili puštati ih da to rade na svoju ruku.. rizik je prevelik, oni nisu dovoljno zreli (da ne kažem glupi ko dva qrca) i u ogromnom broju slučajeva su osuđeni na propast.

Može se praktično napredovati i uz školu. Priče kako škola škodi, usporava razvoj i slično su za mene teški debilizmi.. u rangu onog "I identify as".

Jasno da treba reformisati obrazovne sisteme.. i generalno, a pogotovo kod nas. Ali to ne znači da roditelji do tada trebaju pustiti djecu da odgajaju sama sebe metodom pokušaja i pogrešaka.

Eh, jedino kome je cilj odgojiti oronulog patetičnog kronera i nehljeba, koji će nekad kokuzno baliti kako je imao ideju od milion dolara (al mu se, gle čuda, ne dade) i savjetovati djecu da idu u školu. U tom slučaju - samo ga pusti nek radi šta hoće, vjeruj njegovom prosuđivanju, podržavaj i traži krivce u drugima.

Ja mislim da je americki sistem dobar. Kod nas sam isao u skolu do 7mog, ne znam jel se sta promjenulo ali ono da moraju sva djeca imati iste predmete mi je bilo glupo. Bilo je likova, 5-6 razred nije znao glavni grad BiH ili Srbije, neka djeca tek poslije sazriju, nekakao ako nisi u toku sve vise i vise zaostajes.
Njemacka je bolja, meni se cini djecu razdvoje u 6tom, ovi sto su bolji ucenici idu u real ili gimnaziju, slabiji glavna skola, onda neki zanat.
Amerika, imas vise vremena. High school biras sebi predmete, mozes vec uzimati jacu fiziku, hemiju, calculus ako si zato spreman ako ne algebra. Uvjek nekako ides po svojoj mogucnosti, volji ili brzini.

Zavisi jebga, ja sam u Bosni u 5om ili 6om razredu imao historiju, ucio o Perziji, Sparti, Aleksandru Velikom utd. To u Usa tek u 10om, Biologiju imo u 6om, ovdje u 10om.

Biras sebi 3 sporedna predmata, ove glavne si moro imati 3 godine, Engleski, Matematiku, Science i social studies, i onda u 4om srednje 3 predmeta i kuci, kad sam ja iso trebalo je 24 kredita da diplomiras, ja zavrsio slijedece godibe prebacili na 28. Znaci ta generacija poslije je morala imati 7 predmata i u 4om srednje . Biro se tijelesno, i ostalo.

[ASD]

Za biznis moras biti rodjen. Specifican karakter osobe, pogotovo ako mislis u tome uspjeti.
Roditelji trebaju gledati svoju djecu. Vidis u cemu je djete dobro i na to se fokusiras.

Tačno. Samo kažem da ih roditelji moraju učiti da organizovano, sistematski i polako kroz školu dodatno grade taj (ili bilo koji drugi) karakter i usmjeravaju ga gdje žele. Pogrešno je zagovarati ili puštati ih da to rade na svoju ruku.. rizik je prevelik, oni nisu dovoljno zreli (da ne kažem glupi ko dva qrca) i u ogromnom broju slučajeva su osuđeni na propast.

Može se praktično napredovati i uz školu. Priče kako škola škodi, usporava razvoj i slično su za mene teški debilizmi.. u rangu onog "I identify as".

Jasno da treba reformisati obrazovne sisteme.. i generalno, a pogotovo kod nas. Ali to ne znači da roditelji do tada trebaju pustiti djecu da odgajaju sama sebe metodom pokušaja i pogrešaka.

Eh, jedino kome je cilj odgojiti oronulog patetičnog kronera i nehljeba, koji će nekad kokuzno baliti kako je imao ideju od milion dolara (al mu se, gle čuda, ne dade) i savjetovati djecu da idu u školu. U tom slučaju - samo ga pusti nek radi šta hoće, vjeruj njegovom prosuđivanju, podržavaj i traži krivce u drugima.

Ja mislim da je americki sistem dobar. Kod nas sam isao u skolu do 7mog, ne znam jel se sta promjenulo ali ono da moraju sva djeca imati iste predmete mi je bilo glupo. Bilo je likova, 5-6 razred nije znao glavni grad BiH ili Srbije, neka djeca tek poslije sazriju, nekakao ako nisi u toku sve vise i vise zaostajes.
Njemacka je bolja, meni se cini djecu razdvoje u 6tom, ovi sto su bolji ucenici idu u real ili gimnaziju, slabiji glavna skola, onda neki zanat.
Amerika, imas vise vremena. High school biras sebi predmete, mozes vec uzimati jacu fiziku, hemiju, calculus ako si zato spreman ako ne algebra. Uvjek nekako ides po svojoj mogucnosti, volji ili brzini.

Taj američki model je dobar. Uzimaš ono što ti ide/treba.
Žao mi što nisam imao 2 matematike u srednjoj i neku kvalitetniju informatiku i još jedan strani jezik.

[scholsey]

Ja mislim da je americki sistem dobar. Kod nas sam isao u skolu do 7mog, ne znam jel se sta promjenulo ali ono da moraju sva djeca imati iste predmete mi je bilo glupo. Bilo je likova, 5-6 razred nije znao glavni grad BiH ili Srbije, neka djeca tek poslije sazriju, nekakao ako nisi u toku sve vise i vise zaostajes.
Njemacka je bolja, meni se cini djecu razdvoje u 6tom, ovi sto su bolji ucenici idu u real ili gimnaziju, slabiji glavna skola, onda neki zanat.
Amerika, imas vise vremena. High school biras sebi predmete, mozes vec uzimati jacu fiziku, hemiju, calculus ako si zato spreman ako ne algebra. Uvjek nekako ides po svojoj mogucnosti, volji ili brzini.

Ništa puno pametovati, samo prepisati i iskombinovati najbolje opcije. Američki slabo poznajem, ali mi je njemački top. Mislim da u Berlinu Grundschule traje do 6og (inače do 4og). Šesti mi je taman jer su možda još premladi za analize i projekcije sa 10 godina.

Mislim i da bi redovno trebalo (svako 5-10 godina) malo pročešljati i predmete i način predavanja i predavače. Nema smisla da djeca uvijek uče na isti način ili da su profesori kao Bogom dani pa moraju biti na jednom radnom mjestu do penzije.

[Surreal]

@alem kakav je taj beef jerky? Jel' to previše hajpuju ovi Evropljani ili je klasična suhovina?

[soko]

Tačno. Samo kažem da ih roditelji moraju učiti da organizovano, sistematski i polako kroz školu dodatno grade taj (ili bilo koji drugi) karakter i usmjeravaju ga gdje žele. Pogrešno je zagovarati ili puštati ih da to rade na svoju ruku.. rizik je prevelik, oni nisu dovoljno zreli (da ne kažem glupi ko dva qrca) i u ogromnom broju slučajeva su osuđeni na propast.

Može se praktično napredovati i uz školu. Priče kako škola škodi, usporava razvoj i slično su za mene teški debilizmi.. u rangu onog "I identify as".

Jasno da treba reformisati obrazovne sisteme.. i generalno, a pogotovo kod nas. Ali to ne znači da roditelji do tada trebaju pustiti djecu da odgajaju sama sebe metodom pokušaja i pogrešaka.

Eh, jedino kome je cilj odgojiti oronulog patetičnog kronera i nehljeba, koji će nekad kokuzno baliti kako je imao ideju od milion dolara (al mu se, gle čuda, ne dade) i savjetovati djecu da idu u školu. U tom slučaju - samo ga pusti nek radi šta hoće, vjeruj njegovom prosuđivanju, podržavaj i traži krivce u drugima.

Ja mislim da je americki sistem dobar. Kod nas sam isao u skolu do 7mog, ne znam jel se sta promjenulo ali ono da moraju sva djeca imati iste predmete mi je bilo glupo. Bilo je likova, 5-6 razred nije znao glavni grad BiH ili Srbije, neka djeca tek poslije sazriju, nekakao ako nisi u toku sve vise i vise zaostajes.
Njemacka je bolja, meni se cini djecu razdvoje u 6tom, ovi sto su bolji ucenici idu u real ili gimnaziju, slabiji glavna skola, onda neki zanat.
Amerika, imas vise vremena. High school biras sebi predmete, mozes vec uzimati jacu fiziku, hemiju, calculus ako si zato spreman ako ne algebra. Uvjek nekako ides po svojoj mogucnosti, volji ili brzini.

Zavisi jebga, ja sam u Bosni u 5om ili 6om razredu imao historiju, ucio o Perziji, Sparti, Aleksandru Velikom utd. To u Usa tek u 10om, Biologiju imo u 6om, ovdje u 10om.

Biras sebi 3 sporedna predmata, ove glavne si moro imati 3 godine, Engleski, Matematiku, Science i social studies, i onda u 4om srednje 3 predmeta i kuci, kad sam ja iso trebalo je 24 kredita da diplomiras, ja zavrsio slijedece godibe prebacili na 28. Znaci ta generacija poslije je morala imati 7 predmata i u 4om srednje . Biro se tijelesno, i ostalo.

Pa to ja bas hocu da kazem, handris djecu da to uce vec u 5om ili 6om, neki streberi nauce napamet citav topik su imali dobre ocjene ostali tanko.
Evo npr, ja druga godina masinstva uzimao calculus 3 i differential equations i bio je jedan djecko iz high school, mozda 15-16 godina sa na nama na casu. I to mali dobija sve preko 90% na testovima. Jos uvjek u high school al posto je prevaziso svu matematiku tamo nema smisla da tamo gubi vrijeme.
A sjedim ja kod rodice, kaze ona meni ma ova americka skola je lagana, glupi su oni. Njezin sin 18 godina uzima basic algebru..kontam je nisu oni glupi

[alemsa]

@alem kakav je taj beef jerky? Jel' to previše hajpuju ovi Evropljani ili je klasična suhovina?

Nije lose ali bolje je nase suho meso, to i oni kazu kad im narezem

[VensanKasel]

@Arvid i hanuma od Debelog Sremca ima svoj kanal :

[Arnelv52]

Ja mogu uporediti slovenske škole sa bosanskim. I moj primjer je uvijek sledeći: prvi razred gimnazije jedan bosanski razred 10 odličnih i nešto malo njih na popravnom, u isto tako prvom razredu slovenske gimnazije jedno odlično, 2 vrlo dobrih, a 16 na popravnom barem jedan predmet.

Slovenske škole su puno strožije u ocjenjivanju i nauče te da ti prvo niko ništa neće pokloniti, a drugo da moraš raditi/učiti kako bi preživio a ne kako bi imao sve petice.

Plus što ti upadneš u jedan dril gdje nemaš vremena izaći na kafu a kamoli šta više. I nije da ti nemaš vremena jer hoćeš da budeš odličan nego da završiš razred. Skroz drugi motivi su u pitanju.

Ja to recimo poredim i u sportu pa tima sebi često objašnjavam zašto mi nemamo uspjeha u sportu.

[ArtemisFowl]

Mnogi zaboravljaju jedan bitan aspekt, barem što se tiče visokog obrazovanja. Uglavnom si na teretu nekome, nisi finansijski neovisan. Valja onda nadoknaditi tih 3-5 godina studiranja, a rijetko koji fakultet će ti donijeti veću platu od ovih što su se zaposlili poslije srednje škole.

[Sage]

Mnogi zaboravljaju jedan bitan aspekt, barem što se tiče visokog obrazovanja. Uglavnom si na teretu nekome, nisi finansijski neovisan. Valja onda nadoknaditi tih 3-5 godina studiranja, a rijetko koji fakultet će ti donijeti veću platu od ovih što su se zaposlili poslije srednje škole.

Da ali poslovi sa faxom su vecinom bez lomljenja ledja. I to dugoročno tj. do penzije. Zamisli 40 godina si automehaničar il recimo advokat i sl.